Data-dock et prof.

CRITÈRE RÉGLEMENTAIRE N°1 : L’IDENTIFICATION PRÉCISE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET DE SON ADAPTATION AU PUBLIC FORMÉ

Indicateur Module
1.1 Capacité de l’OF à produire un programme détaillé pour l’ensemble de son offre ou pour son programme sur mesure, et de l’exprimer en capacités ou compétences professionnelles visées: aspects règlementaires liés au contenu d'un programme de formation
1.2 Capacité de l’OF à informer sur les modalités de personnalisation des parcours proposés, à prendre en compte les spécificités des individus, et à déterminer les prérequis – information sur les modalités de prises en compte des acquis (VAE / VAP): individualisation des parcours
1.3 Capacité de l’OF à décrire et attester de l’adaptation des modalités pédagogiques aux objectifs de la formation: adaptation des modalités pédagogiques aux objectifs de la formation
1.4 Capacité de l’OF à décrire les procédures de positionnement à l’entrée et d’évaluation à la sortie: procédures de positionnement permettant l'individualisation des parcours
1.4 Capacité de l’OF à décrire les procédures de positionnement à l’entrée et d’évaluation à la sortie: procédures d'évaluation

CRITÈRE RÉGLEMENTAIRE N°2 : L’ADAPTATION DES DISPOSITIFS D’ACCUEIL, DE SUIVI PÉDAGOGIQUE ET D’ÉVALUATION AUX PUBLICS

Indicateur Module
2.1 Capacité de l’OF à décrire les modalités d’accueil et d’accompagnement: dispositifs d'accueil et d'accompagnement
2.2 Capacité de l’OF à décrire la conformité et l’adaptation de ses locaux: obligations règlementaires concernant les différents type d'ERP
2.2 Capacité de l’OF à décrire la conformité et l’adaptation de ses locaux: partie Handicap
2.3 Capacité de l'OF à décrire son propre processus d'évaluation continue: amélioration continue lors de l'évaluation des action
2.3 Capacité de l'OF à décrire son propre processus d'évaluation continue: amélioration continue lors d'un audit interne
2.3 Capacité de l'OF à décrire son propre processus d'évaluation continue: amélioration continue intégrée à la stratégie de l'organisme de formation
2.3 Capacité de l'OF à décrire son propre processus d'évaluation continue: mise en place de pratiques collaboratives au sein d'une structure
2.4 Capacité de l’OF à décrire les modalités de contrôle de l’assiduité des stagiaires adaptées aux différents formats pédagogiques: point de vue règlementaire
2.4 Capacité de l’OF à décrire les modalités de contrôle de l’assiduité des stagiaires adaptées aux différents formats pédagogiques: point de vue méthodologique
2.5 Capacité de l’OF à décrire l’évaluation continue des acquis du stagiaire: questions d'évaluation

CRITÈRE RÉGLEMENTAIRE N°3 : L'ADÉQUATION DES MOYENS PÉDAGOGIQUES TECHNIQUES ET D'ENCADREMENT DE L'OFFRE DE FORMATION

Indicateur Module
3.1 Capacité de l’OF à décrire les moyens et supports mis à disposition des stagiaires: adaptation en fonction des besoins/contextes de formation identifiés
3.1 Capacité de l’OF à décrire les moyens et supports mis à disposition des stagiaires: adaptation réalisée en intégrant plusieurs modalités de formation
3.1 Capacité de l’OF à décrire les moyens et supports mis à disposition des stagiaires: adaptation aux stagiaires
3.2 Capacité de l’OF à décrire ses moyens d’encadrement pédagogiques et technique: moyens d'encadrement pédagogiques et techniques

CRITÈRES RÉGLEMENTAIRE N°4: LA QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ET LA FORMATION CONTINUE DU PERSONNEL EN CHARGE DES FORMATIONS

Indicateur Module
4.1 Capacité de l’OF à produire et mettre à jour une base des expériences et qualifications des formateurs: méthodologie de recensement des compétences et qualifications
4.2 Capacité de l’OF à attester des actions de formation continue du corps de formateurs ou du formateur indépendant: Les modules proposés par le CARIF axés sur l'ingénierie pédagogique ou financière contribuent à la montée en compétence du corps de formateurs ou formateur indépendant
4.3 Capacité de l’OF à produire des références (cadre B to B)

CRITÈRE DU DÉCRET N° 5 : LES CONDITIONS D’INFORMATION AU PUBLIC SUR L’OFFRE DE FORMATION, SES DÉLAIS D’ACCÈS ET LES RÉSULTATS OBTENUS

Indicateur Module
5.1 Propension/capacité de l’OF à communiquer sur son offre de formation: aspects règlementaires concernant la communication sur l'offre de formation
5.1 Propension/capacité de l’OF à communiquer sur son offre de formation: aspects marketing
5.2 Capacité de l’OF à produire des indicateurs de performance: suivi de la performance
5.3 Capacité de l’OF à contractualiser avec les financeurs: aspects règlementaires liés à la contractualisation
5.3 Capacité de l’OF à contractualiser avec les financeurs: financeurs de formation
5.3 Capacité de l’OF à contractualiser avec les financeurs: dispositifs de financement pouvant intervenir
5.4 Capacité de l’OF à décrire son / ses périmètre(s) de marché: Périmètre de marché au sein de la stratégie de l'organisme
5.4 Capacité de l’OF à décrire son / ses périmètre(s) de marché: Développement de son/ses périmètre(s) de marché

CRITÈRES RÉGLEMENTAIRE N°6 : LA PRISE EN COMPTE DES APPRÉCIATIONS RENDUES PAR LES STAGIAIRES

Indicateur Module
6.1 Capacité de l’OF à produire des évaluations systématiques et formalisées des actions de formation auprès des stagiaires: évaluation (dont insertion professionnelle)
6.2 Capacité de l’OF à décrire les modalités de recueil de l’impact des actions auprès des prescripteurs de l’action: efficacité des formations (dont insertion professionnelle)
6.3 Capacité de l’OF à partager les résultats des évaluations avec les parties prenantes (formateurs, stagiaires, financeurs, prescripteurs) dans un processus d’amélioration continue: évaluation (dont insertion professionnelle)
6.3 Capacité de l’OF à partager les résultats des évaluations avec les parties prenantes (formateurs, stagiaires, financeurs, prescripteurs) dans un processus d’amélioration continue: partage entre acteur à des fins d'amélioration continue

 

Liens utiles

Formations à venir

Documents téléchargeables